新的「軟霸凌」正在幼兒園悄悄流行，老師不說，但家長要注意

信號1：「我不喜歡XX了，因為他說我不好」

同事家小宇之前愛畫畫，最近卻把畫本藏起來。

追問才知，班裡同學總說「你畫得很醜，沒人愛看」，慢慢孩子覺得「我真的畫得差」，就不碰畫筆了。

信號2：「我把玩具給他了，不然他不跟我玩」

育兒論壇上有位媽媽說：「兒子每天把奧特曼卡片送給同學，問他就說『不給的話，他不讓大家跟我玩』。

」

有時候家長也會要求孩子「分享玩具」，愛面子地把「妥協」當「合群」。

慢慢地孩子到了幼兒園也「不得不妥協」，殊不知這其實也是一種「軟霸凌」。

信號3：「他們都不跟我玩」

鄰居家孩子最近總說「不想上幼兒園」，晚上偷偷哭，說「大家都不跟我玩」。

這種隱形霸凌，會讓孩子把「被排擠」歸罪於自己，慢慢會變得自卑。

青少年心理專家麥可・湯普森在《兒童社交心理學》里說：「幼兒期『毒友誼』的可怕之處，是讓孩子把『別人的惡意』當成『自己的錯』。

」

幼兒園「軟霸凌」的4種手段要認清1.用「合群」當誘餌，慫恿孩子做危險事

「你不敢從鞦韆跳下來，就是膽小鬼！」

「敢扔老師的橡皮嗎？

不敢就不是我們的人！」

低齡娃判斷力弱，又怕被孤立，很容易把「被接納」和「做危險事」綁在一起。